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小学校园崛起“触屏一族”:聚会iPad成主角

  手机、IPAD玩得溜,点读机、掌上电脑不可少,有家长担心电子产品对孩子产生不利影响


  

小学校园崛起“触屏一族 南都漫画 张建辉

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  动动手指头发个短信约上同学相聚;相聚时带上iPad低头玩上几个钟的游戏;老师不再是唯一的教学者,课堂上听不懂的回家用上点读机,“哪里不懂点哪里”……南都记者近日走访广州一些小学校园,发现电子数码产品正逐渐进入学生的生活,“触屏一族”正在小学校园崛起。这些电子数码产品正深刻地影响着学生的学习和交往方式。


  小学生聚会iPad成主角


  “连iPad都不知道是什么,你真out!在学校里谁有iPad谁的朋友就多,如果你再不给我买,我就落后了。”11岁女儿晓芸的这番话把陈女士吓了一跳,几千块钱的东西,女儿出口就要,没有一点商量的余地。“我不给她买,并不能杜绝她跟iPad接触,每到周末,一群孩子就轮番在家里做东,相约一起玩,当然有iPad的同学大多是不会缺席的。”陈女士说。


  陈女士告诉记者,上周末同一栋宿舍楼年纪相仿的孩子在她家聚会,六个孩子三部iP ad,有一个小孩因为要去上补习班没来,当天那六个孩子显然少了一些兴致。“因为缺席的孩子是iPad玩得最溜的,据说也是这栋楼里第一个拥有iPad的孩子。”陈女士说,每次跟孩子约定只能玩一个小时,但每次都超时,“我看到孩子盯着屏幕专注的目光,点击屏幕灵活的手指,瞬间明白到自己竟然无法跟iPad去竞争一个孩子。”


  市民黄小姐说,每次出去吃饭,总会看到一个奇怪的现象:大人们在一起聊天,旁边的小孩拿着iPad或手机点点划划,“我觉得这是两代人很明显的反差。动动手指的数字少年正在成长起来了,不知这是好事还是坏事。”


  学生手机飞信群发答案


  虽然很多学校都不允许学生带手机回校,但是这禁令并不能降低学生对手机的使用频率。“我们一直都没有给孩子买手机,但有一天我发现,一个10岁不到的孩子对手机使用的精通程度竟然比一个成人还高。”刘小姐告诉记者,孩子会拿她的手机去玩,现在她的手机屏幕上多了很多她不知道的软件。“直到有一天,单位的人很诧异地跟我说‘原来你也懂得用飞信啊!’,我才恍然大悟。回家一审问,原来孩子和班上的同学都在用飞信聊天,传递信息。”孩子还很自豪地说,“我粉丝众多,因为每次老师出了难度高的题,都是我第一个做出来,然后用飞信把答案告诉同学的,他们都很喜欢我。”


  对此,刘小姐感到很担忧。以前在同一栋楼的小孩互相约着出去玩,都会打个电话,或者大喊一声,现在可好了,发个短信,连声音都听不到了。“在数码产品的影响下,感觉小孩的社交方式在慢慢地退化,以后他们还懂得怎么跟人交流吗?”


  班上几乎人手一部点读机


  王女士的女儿在天河某省一级小学读五年级,她告诉记者,现在电子学习产品层出不穷,刚追完复读机,现在又轮到点读机。“入学开家长会的时候,有40多位家长,至少有2/3是给孩子买了点读机的,点读机俨然成了孩子的课外老师。”


  “我想来想去,还是买了,因为点读机也只是千把块,到外面去找个老师补习,远远不止这个价了。”王女士给记者算了一下账,孩子从一年级入学开始,买回来的复读机、点读机、掌上电脑等电子产品的花费,已经好几千了,但效果如何目前还没看出。“以前我们读书的时候一本新华字典就搞定了,现在这么多五花八门的电子产品,直把人弄得眼花缭乱,跟着潮流走,人家有的,自己也不要缺,以求让孩子不要输在装备上。”


  ■声音


  龙口西路小学张老师慎用辅助学习的电子产品


  学生对诸如点读机等辅助学习的电子产品还是要慎用。现在的点读机学生用起来很方便,它是把课文全都输入到里面,学生随点随读。对于老师来说,这确实减轻了额外辅导学生的压力。但是如果负责任地说,有些学生会完全依赖这些电子产品,在课堂上不听老师讲课,老是想着家里有点读机,什么都不用怕。其实不是这样的,这些电子产品是电子发音,有些音调是不准的,有些连语法都会出错。


  况且,学生用点读机不能完全配合老师讲课的进度,老师讲课还是有备课,而且是按部就班的,学生用点读机则是随便点哪一章节都行,这跟老师的授课还是有很大区别。


  中国亲子咨询师李岚家长首先不能沉迷


  无可否认,由于电子产品的推陈出新,确实给我们的生活带来了很多便利,不管是看书还是写微博,不管是购物还是聊天,不管是听音乐还是看电影,不管是游戏还是社交,都能通过触屏来完成,它可以把我们的部分生活体验浓缩在了一个小小的屏幕上,随着现代科技的发展,这样的便利还是不容回避的,毕竟大家都在玩,你难以“独善其身”。


  在校园里的学生成为“触屏一代”,他们可能比上一代人更愿相信屏幕背后的虚拟空间,也可能会用更立体和更广阔的思维方式来处理汹涌的信息流。当然,触屏产品终究不过是一种工具,能够改变的只是一些皮毛和表象,但对小孩的心理则产生着不容忽视的影响,它令小孩越来越迷失在机器里,少了很多生活中真实的互动体验。可以说,它是一把双刃剑,营养与鸦片共存。


  孩子使用电子产品还是要适度,建议家长,首先要以身作则,自己就不能沉迷于电子产品,其次,要正确引导孩子购买使用电子产品,让孩子保持适量的电子产品,保持适当的使用时间,增加各种动笔的机会。既能从电子产品中学习到知识,如怎样上网下载东西,怎么收发邮件等,也要摆脱对电子产品的依赖。

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