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蓝桥博育:通过艺术教育保留孩子天性

  80、90后对后代的成长变得更加理性,考多少分将逐渐不再是家长最关心的问题,让孩子释放天性、有自己感兴趣的领域越来越重要,真正的素质教育培训将为创业带来新思路。

蓝桥博育:通过艺术教育保留孩子天性

  中国作为人口大国,自然也是教育大国,所以,教育市场的规模和前景已经无需赘言。从新东方,到安博、学而思等等,这些企业的成功证明了,在中国,教育市场有能力催生更多的上市企业。

  不过,教育市场也在发生在细微的改变,就教育内容来看,新东方等企业牢牢把控着应试培训市场,而且逐渐形成了一套完整的体系,对于创业者来说,选择相似的道路显然很难有所突破。就教育形式来看,在线教育的概念一度十分火热,当然,反思始终没有停止,小龙女龚海燕的创业受挫更是加重了对在线教育的质疑。就教育需求来看,受中国教育体制的影响,传统的应试教育市场始终稳固,但素质教育的需求呈上升趋势。据果壳网和可汗学院调查显示,78%的家长都期待的是孩子们能够通过教育找到个人的兴趣和专长,家长最看重的能力是独立思考和表达,家长最希望孩子学习的是人文、科学和艺术。

  差异化突破口:垂直化、素质教育

  从市场需求来看,垂直领域、素质教育将有很大的前景,也是创业者打出差异化的一种手段。蓝桥博育便是这一领域的一家创业公司。

  蓝桥博育的创始人张蓓最开始在花旗银行做金融行业,回国后,她希望自己的孩子在更开放的环境下释放更多的潜力,但国内的培训机构对这一方面的教育普遍比较匮乏。在这种背景下,她与两位有相同想法的妈妈在2013年共同创办了蓝桥博育。

  蓝桥博育的主要项目是art
lab,主要模式是以艺术课程(目前主要是视觉艺术课程)为媒介,学习人文科学和自然科学,以动手能力和兴趣为导向,帮助学生建立全面的素质。通俗来说,这款产品不是以教授技巧为主,而是通过动手创作去理解背后的文化和科学。张蓓举了这样一个例子,他们在教授“山顶洞人”时,讲述的不是具体的知识点,而是与孩子一起创造壁画、创造投石器和创造弓箭,来理解山顶洞人当时的生存环境,理解人类起源。

  在目标人群上,其课程主要涵盖3岁到12岁年龄段的孩子,授课为全英模式(对语言能力尚未达到的年龄,蓝桥博育会有中文助教帮助学生理解)。其中,3—8岁为小年龄段,其课程参考了美国的教学理念和教学的标准,不过也适当加入了语言点的解释。8岁以上年龄段,会提供侧重技巧性的辅导。

  到目前为止,蓝桥博育在北京有三个线下中心,600多名学生。而在线上方面,受限于目前公司的规模,蓝桥博育主要在微信创建了公众账号,用户可以完成选课、请假、产看课程表等操作。除了这些基本的功能,蓝桥博育还推出了Art
Lab
Box,这款产品类似于教材,用户可以通过扫码,在移动端学习技巧。张蓓表示,这款产品是在尝试能把什么内容搬到线上,还有待优化,比如,视频内容为全英,许多家长表示看不明白,后续会有双语版。

  蓝桥博育的差异化主要有两个方面,一是垂直化,只针对低年龄段的教育,主要是艺术类教育;二是素质教育,张蓓表示,虽然有很多的艺术类培训机构,但这些机构大多以教授技巧为主,蓝桥博育主要是培养孩子对世界的看法,保留孩子的天性,授课方式有所不同。

  创业者的烦恼:路太多了,该往哪走?

  素质教育,在中国喊了多年,始终没有真正开展起来,目前的教育还是以应试为主,这就导致授课方式上存在一定的差别,学生可能会有心理落差。对此,张蓓表示,这种落差是存在的,而实际上这两种教育可以形成互补。孩子需要有全球化的视野,也需要对中国的环境有了解,不能完全排斥,。此外,张蓓还表示,实际授课过程中,家长会存在不理解学生作品的情况,这方面需要不断的沟通。

蓝桥博育:通过艺术教育保留孩子天性

  (图为6岁学生作品,不再只是蓝天、白云、大树、小鸟的“标准”模式)

  就目前的授课来看,张蓓表示,用户的满意度很理想,用户基本是靠口耳相传形成的口碑,另外两家线下中心,是学生家长主动帮忙联系。学生素质上,张蓓表示,短期效果可能不会像学几个单词那么直观,但学习半年后,学生的素质会有一个比较明显的改观。

  谈及创业的难度,张蓓表示,互联网+的时代背景下,诞生了很多概念,比如在线教育、家教O2O等等,战略该往哪个方向走是最需要想清楚的。另外,资金、人才也是创业公司最需要的。张蓓表示,未来,蓝桥博育还将拓展领域,最终做成出版+线下培训的平台。

  写在最后

  随着80、90后逐渐建立家庭,对后代的成长变得更加理性,考多少分将逐渐不再是家长最关心的问题,让孩子释放天性、有自己感兴趣的领域越来越重要,真正的素质教育培训将为创业带来新思路。

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