（速途网专访 报道 翟子瑶）三年前的一个下午，一名身穿超人服装的四岁可爱男孩坐在电视机前。刚吃完午饭的爷爷在一旁打瞌睡。一个小时后，爷爷醒来，发现孙子不见了，他立刻冲上马路寻找，结果一无所获。
美国《基督教科学箴言报》报道称，刘思瑞可能被拐卖了。类似事件在中国部分地区很常见。他的父母是近几十年来大批进城务工的一员。他们是支撑中国繁荣发展的劳动力大军的一部分。
据相关报道显示，中国每年上万名儿童被拐卖多来自低收入家庭。他们的父母远在一线城市打工，把孩子留在老家，不免会出现各种安全方面的问题。多数分析人士认为这是我国严苛的户籍制度所致，父母无法把孩子带在身边。
除了留守儿童的问题，我国的儿童还存在幼儿园常见的虐童现象。诸如此类现象对儿童的安全、健康教育问题也引起了国家关注，李克强主持召国务院常务会议曾提出，决不能让留守儿童成为社会家庭之痛。
面对目前儿童安全存在的各种问题,已经实现财富自由的80后邓同华，以一个三岁孩子父亲的角色，希望能够为整个社会的儿童安全与健康成长做点什么。于是，他做了东电微校。
一、创业前后的邓同华
“兄弟们我还有事儿先走了!”
邓同华作为一个三岁女儿的父亲，每天准时下班。回家后，他是好父亲好男人，做饭照顾孩子，扮演了一个模范丈夫的角色。
然而，这是创业前的邓同华。
创业后，邓同华说他家的锅都好久不用了，没有时间回家做饭，每天在单位加班加点改进产品的他忙的不亦乐乎，充满精神快感。
在采访东电微校CEO邓同华之前，我了解到他有着十年视频行业背景，想当然的认为他或许是为技术男。意外的是，他是文科背景的图书馆学专业，后来转型做工业技术方面的工作。实现财富自由后创业东电微校。
一个三岁孩子的爸爸，有着十年的视频领域工作经验，转型创业做互联网+幼教，在我们看来，似乎转得恰逢其时，理所当然。
二、微校情结——为儿童健康安全做主
在这样的环境背景下，东电网校的CEO邓同华希望为儿童的安全健康做点什么，他做了东电微校这样一个幼儿园教育互动管理云平台。
邓同华介绍：“东电微校的系统服务两端，幼儿园端是重要的服务端，这个系统是幼儿园可控制的。在产品设计过程中蕴含两个理念：
第一，东电微校给幼儿园做了一个信息化的系统。
第二，这是一个家园共育平台，需要幼儿园和家长借助幼儿园的平台，达到更好的沟通互动的交流，目的是为了更好的培育孩子。”
目前东电微校覆盖了全国23个省市，5千个幼儿园，70万用户。包括了北上广以内以及二三四线城市。
在东电微校的App上，家长可以随时随地地看到自己孩子的动态。在微校平台包括了儿童考勤、宝宝食谱、周计划、园方动态、班级通知、班级作业等功能。在这个功能中，我们会想到会不会侵犯到孩子幼儿园的隐私问题?让幼儿园感到受“监视”?
邓同华介绍，“这种新兴的产品从接收到不接受会有个过程，但是最终幼儿园也意识到了，这个产品对他们来讲还是有效的提升了他们的管理。因为不仅仅是为了方便家长，也是打造了一个透明化、信息化的环境。”
现在很多幼儿园也在提升自己的实力，东电微校给他们提供了这样一个平台。园长在使用中，无论在哪儿出差，他都可以通过这个平台来看自己幼儿园实时的动态。东电微校这个平台有助于幼儿园，面向家长开放自己，透明幼儿园，同时也有助于园长来提升自己的人员实力，提升自己的管理，也有助于他们打造自己成为知名品牌，来帮助他们招生、管理，各方面的工作都能得到很有力的帮助。
本身东电微校这个平台可能会某些地方让人有一些误区，大家认为是个监控平台，实际上是个视频的分享平台，3——6岁的孩子并不反对。邓同华举了个例子，“孩子在幼儿园做了一个游戏，可能在过去来讲的话是老师去盯着，跟家长说我们今天做了什么游戏，你们能不能在家配合一起做这个游戏。
但是因为有了我们这个平台以后，家长直接在手机上可以看，家长可以在直接把这个游戏做出来，孩子在幼儿园的表现就会好，家长回家可以表扬他。”
如果说在幼儿园的表现确实不够，家长也有义务来更好的督促孩子改正自己的一些缺点，更好地配合老师，跟其他的小朋友和谐相处，实现孩子一些基本的社交的观念。
最近，东电微校与搜狗糖猫儿童智能手表合作，用邓同华的话说，东电微校是与搜狗糖猫的品牌理念相近。希望可以给儿童一个更加安全的成长环境。
目前，东电微校的平台服务大部分对幼儿园免费接入。然而，邓同华的信息来源于哪里?
三、我国幼教行业现状
幼教领域邓同华认为目前才刚刚开始，行业蕴涵的机会也比较大。不管投融资怎么看待，东电微校最终看的是能不能给用户带来价值，利用现在互联网的平台，来对这个行业做出更多的贡献。
不仅仅从投融资的动态来说，大家关注的焦点以及现在上市的这些互联网教育的题材，在资本市场受欢迎的程度。我们都看好。
而且最大的看好就是，国家对于二胎政策的放开，且不说互联网+幼教的产品，母婴都很看好，以及现在各个幼儿园，但凡有实力的幼儿园都考虑扩招，都要满足未来大概新增300万的幼儿，比过往要新增300万的幼儿，这个数据也是来自于教育部的一个数据。如果他们讲保守的是200万，我估计得两三百万，但是据我了解的信息是300万。
邓同华介绍：“中国的幼教存在教育资源不均衡，以及教育公平化的问题，这是国家层面的一个问题。实际上对于中国幼教来讲也是。目前我们国家大概有资格证的幼儿老师是147万，学生是将近3700万，差不多1：25。国家规定1：9，实际上我们国家欠缺了261万的幼儿老师，师资非常欠缺。第二，证书。实际上国家教师资格证，幼儿教师资格证实际上有证的只有40%，咱们不但缺老师，现有的老师证还不够，所以整个幼教行业来讲，老师缺、工资低、相关的配套可能还没跟上。”
这也是我国目前虐童现象频发的原因之一，除了幼教行业存在的壁垒之外，我们往往会忽视另外一个问题。
孩子3—6岁性格成形，也会经历一个比较好动的年龄段。幼儿园孩子多，老师少，老师压力大。同时，有的家长会拿有色眼镜看幼儿园的老师，经常会出现质疑老师的情况出现。第二个观念的问题，中国有很多家长都认为教书育人，教育孩子是老师的天职，只要把孩子送到幼儿园你就要给我教育好，实际上不是这样子。
在我国目前的幼教行业现状下，邓同华希望尽可能地为儿童提供一个健康、安全的环境，推动整个行业的发展。这也是他做东电微校的初衷。
本文作者翟子瑶，速途网主编，今日头条、搜狐自媒体、博客中国等专栏作者。致力于人物专访报道、互联网分析评论等。新浪微博@翟子瑶，微信：787272060
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