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资本市场遇冷,互联网教育新路径在何方?


作者: 彭盼盼  2016年09月8日11:04  来源: 速途网 我要评论(0)

  速途网9月8日消息 (报道/彭盼盼 互联网教育的风吹了两三年,2014年是中国互联网教育元年。三年过后,资本正在重新审视这片沃土。

  2015年,中国互联网教育的投资总额达到16.78亿美元,K12、职业培训、语言教育……资本在无数个细分领域涌流爆发。而今年上半年,资本流却猛然停滞。1月到8月,总投资额为5.79亿美元,同期相比少了三分之二,只有125家在线教育企业得到投资人的青睐。

  9月7日下午,新京报“寻找中国创客”9月峰会探讨资本驱动下,互联网教育的新路径。新东方教育科技集团董事长、洪泰基金创始合伙人俞敏洪,国务院参事、经济学家汤敏,红杉资本中国基金合伙人刘星,顺为资本执行董事李威,音乐人、牛班创始人胡彦斌等企业家、学者、投资人、创业者一起参与了讨论。

  传统教育与互联网教育是融合,不是对抗

  新东方教育科技董事长、洪泰基金创始合伙人俞敏洪认为,教育不需要区分互联网和非互联网,最终状态下,互联网教育和传统教育一定是融合的,而非对抗性的。传统教育和互联网教育并不矛盾,不管是互联网教育还是地面教育的成功,都要基于对教育的本质、规律和目的有最深刻的理解。

  “当然有纯粹基于互联网和现代移动技术的教育体系,也包括了未来的虚拟、增强现实等教育体系,但很难说跟地面教育完全区分开来。”“以移动互联网为主的教育体系,不管是平台型、内容型还是垂直型,最关键的是要区分哪些是100%线上,哪些需要线上线下相结合,哪些只能在线下。”俞敏洪说。

  互联网教育未来的突破点在哪里?

  新京报社长戴自更在峰会开场致辞里说,从目前来看,未来在线教育的突破点主要在两个方面。

  一是找到最有可能盈利的教育领域市场。最新调查显示,在今年的资本低迷期,前20家仍然获得融资的教育创业企业中,35%的企业属于K12教育,25%属于职业培训,20%属于语言类学习,10%属于儿童早期教育。

  二是借力科技手段完善产品,提供线下教育没有的服务,以此吸引广大用户。对在线教育的中小创业者来说,要避免同质化竞争,找到自己产品独特的优势,采用最新的直播、VR、大数据等新技术,切实解决市场痛点。努力找到盈利模式,实现可持续,才能挺过这段商业模式的检验期,迎来下一个资本春天。

  俞敏洪认为,移动互联网来到,不一定意味着线上就是主导。以移动互联网为主的教育体系最终的发展,从类型来说,可以是平台型、服务型、垂直型。与分类相比,更为重要的是要区分哪些是百分之百纯粹做线上,哪些是线上线下结合,哪些是要以线下为主导。

  国务院参事、经济学家汤敏在主题演讲中表示,农村学校、村小教学点、终身教育市场是互联网教育的蓝海。

  汤敏说,贫困地区的教育是中国教育的最底层,农村学校和村小教学点,面临着一个村子十来个学生只有一个老师的现状。中国有6万个教学点,好几百万个学生,这些现状亟待改变。此外,汤敏认为,互联网教育更大的市场是终身教育。“我们一谈职业教育,眼光还是盯着职业学校那些学生,其实真正的终身教育是怎么把农民工变成工匠,这是大蓝海。”

分类:  移动互联网   用户:  彭盼盼    关键词俞敏洪 在线教育 互联网

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