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如果学校和企业都不认学分,慕课,拿什么爱你?


作者: 彭盼盼  2016年10月20日15:42  来源: 速途网 我要评论(0)

  (速途网10月20日综述 报道/彭盼盼)近日,《2016中国慕课行业研究白皮书》在清华大学发布。白皮书预计,2016年慕课注册用户规模将超过1000万,慕课将从优化高考入学和大学考试两方面助力教育改革。慕课作为一种全新的在线数字化教育模式,虽然能够打破教学资源的地域限制,但也存在高辍学率、学生积极性低、平台商业化路径模糊等问题。对于国内教育体制改革,慕课究竟扮演着怎样的角色?

  如果学校和企业都不认学分,慕课,拿什么爱你?

  慕课由英文MOOC音译而来,指的是大规模的在线开放课程。2012年,美国先后成立了Udacity、Coersera和edX三个开发慕课的公司。这一年被“纽约时报”称为“慕课元年”。2013年,国内开始引进慕课。清华大学的“学堂在线”成为第一个中文慕课平台。之后,上海交通大学推出了“好大学在线”,爱课程网携手网易云课堂打造“中国大学MOOC”,包含35所985高校的课程。慕课看似风风火火,细究却发现不少问题。

  1、渗透率低,以高等教育为主

  国外慕课已经渗透到初级教育、高等教育、职业教育和兴趣教育等全领域。但国内慕课平台主要围绕高等教育,用户也以高学历人群为主。

  《2016中国慕课行业研究白皮书》显示,中国慕课用户学历普遍偏高,本科学历占68.6%,研究生占12.5%。成都市一所高中的一名历史老师告诉笔者,“目前基础教育基本没有使用慕课形式,翻转课堂和微课堂相对较多。”

  内容建设方面,国内慕课平台主要作为大学课程的补充,开设的课程也主要围绕大学相关课程。网易云课堂是慕课在继续教育领域的尝试的代表,推出软件、IT与互联网、外语、艺术等职业培训课程。但课程主要是学员根据兴趣爱好进行自主学习,学习结果不能直接转化成企业对员工技能的认可。

  2、高辍学率,低完成率

  研究数据显示,用户注册慕课平台后,两个星期左右就会成为“僵尸用户”,完成率不到10%。同时,慕课平台课程的证书和学分认证体系不健全。对于在校大学生和在职人员而言,认证意味着学校、社会的认可,能利用学分申请毕业或者求职进修。学校、社会的认可天生对用户具有强大的吸引力,能从本质上解决高辍学率的问题。

  目前国内部分985高校已经开始试水慕课课程建设。一名兰州大学在校大学生告诉速途网,今年兰州大学在“智慧树”网络平台课程开设了6门课程作为全校任选课,学习结束后,学校教务处将与智慧树平台给予合格学生相应的学分。2017年兰州大学拟立项建设100门慕课课程,预计2018年春季投入使用。

  3、学生教学体验较差

  虽然不少慕课平台都设立了互动论坛,但由于录制教师、助教也承担着线下教学任务,线上互动较少,活跃度不高。业内人士分析认为,借助虚拟现实和大数据技术,或能优化学习体验,辅助学校进行教学管理,从而实现慕课教学智能化。

  4、未建立完善的盈利模式

  健全的商业模式能为企业的长远发展保驾护航。慕课平台前期开发需要强大的经费投入,后期平台更新课程、吸引优质教师入驻等更需要强大的资金支持。Coursera和Udacity在创立之初就确定通过授予证书获取盈利。国内目前部分慕课平台采用优质课程付费学习模式,但绝大多数平台的商业变现路径并不清晰。

  小结

  慕课模式具有在线化、规模化的优势,有利于打破教育资源地域分布不均,未来发展的前景毋庸置疑。但就目前发展现状而言,还存在渗透率低、辍学率高、互动体验差、商业模式不健全等问题。慕课要想推动教育改革,或许还是件任重而道远的事情。

分类:  移动互联网   用户:  彭盼盼    关键词慕课 MOOC 在线教育

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