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缺失个性化 在线教育难立足


发布: 李小洁  2017年04月12日9:54  来源: 速途研究院 我要评论(0)

据《速途研究院:2016年在线教育市场报告》指出2015年中国在线教育市场规模达到1451.4亿元,环比上涨28.3%,各类资本蜂拥而至,尤其是随着BAT的加入,在线教育市场一片大火,预计2017年在线教育市场规模将有望突破两千亿元,在线教育用户规模也将突破1.3亿。

缺失个性化 在线教育难立足

近日发布的另一篇《速途研究院:2016-2017年新三板市场报告》数据显示,在2015-2016年企业数量年增长率排行中,教育类企业以278.9%的增长率居于首位。投资人愈发看好教育市场,就在今年三月,新东方在线登录新三板,这对国内在线教育市场起到激励作用,在线教育或将在2017年迎来更好的发展前景。

在线教育有着区别于传统教育的优势,能有效解决教育信息不对称的问题。但是随着在线教育被广泛的熟知和应用,用户对其的要求也有相应的提升,越来越多的用户期望能从在线教育APP中得到个性化的学习体验。

但实质上,目前在线教育平台,无论是语言、技能、专业资格证书考试等分类,都只是在为自主学习者提供一个免费题库、在线视频课程同步学习的平台。在一定程度上,这类平台仅仅是利用互联网技术来提供一个学习渠道,缺乏针对性,仅能满足一部分用户的需求。

目前在线教育APP多为提供海量的题型让用户进行反复的做题,这和传统教育形式并没有本质的区别。此时的在线教育应用存在的形式仅仅是“电子习题册”。

虽说把握住了能随时随地自主练习的需求,却忽视了个性化定制、针对性训练等全新需求。

就现存的教育机构来说,同质化问题严重,面对众多竞争对手,缺失特色便难以立足。线上教育平台需要的个性化是能够针对用户的学习数据,改善教育资源的配置,提供有针对性的解决方案。

在线教育除了持有能提供自主学习资源的优势之外,也存在弊端。用户在不清楚自身水平的情况下,盲目的使用在线教育所提供的学习资源。将碎片化的知识注入误解为利用碎片化时间进行学习,缺乏系统、循序渐进的学习过程,这其实是不小的误导。

用户对于在线教育的需求毋庸置疑,但是这个市场能否被合理的开垦还有待考证。在线教育不仅仅是将传统教育搬到线上,除了能打破时间、空间、资源的限制,还需要回归教育的本质。一味的互联网化,只会使这个市场涌现泡沫。将在线教育的技术优势与资源优势相结合,一方面拓充教育的渠道,另一方面也应重视与线下教育相结合,辅助传统教育,是在线教育回归本质的最佳途径。

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