表面很热,实际很冷,尴尬的国学培训市场亟待监管

  速途网2月26日综述 报道/彭盼盼)“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀如我床下”。

  这个月初,在央视播出的《中国诗词大会》上,一位年仅16岁的少女可谓一领风骚,凭借强大的诗词实力攻擂成功,一举夺魁,从而一炮走红,圈粉无数。

  从2001年百家讲坛开播以来,国学类电视节目逐渐增多,《汉字听写大会》、《成语英雄》、
《中华好成语》、《中华好诗词》等节目陆续在各大电视台播出。教育部门也表示将在高校设置国学本科专业,几乎每隔一段时间,国学就会小小地“火热”一把。

  国学的概念热起来后,一场关于东西方文化、现代和古代文化的较量和融合正在悄然进行,一大波国学培训机构应运而生。现在市场上的国学培训主要针对幼儿和小学生,内容上主要围绕经、史、子、集等国学经典,成人国学培训主要围绕企业培训,被很多人认为是”洗脑“……国学培训究竟应该怎么做、国学培训的准入门槛究竟是什么等方面,业内也还没有特别明晰的规定和监督机制。

  国学热了,但,也乱了。

  国学不止经史子集,是“多元一体”的传统文化

  中关村一个国学培训机构的工作人员向速途教育介绍,目前,他们的国学产品面向五岁至小学六年级的学生,根据学员的不同年龄,分为识字部分和国学启蒙部分。国学启蒙阶段,根据学生学习程度,分为一至六个阶段,内容上包括《朱子家训》、《弟子规》、《千字文》、《易经》、《老子》、《国语》等经典。每课时2-3小时,一学期15个课时,收费3千至5千。采用小班教学,每个班级通常是6-10人,最多不超过12人。

  速途教育在走访了北京市海淀区数家国学培训机构后发现,很多中小型教育机构虽然打着国学的旗帜,但是在其课程体系中,只是包含古代经典。在讲授形式上,诵读是很重要的形式之一。国学的范畴究竟是什么?朗诵经典是否就等于国学培训?

  国学一词,源远流长。在《周礼》里,国学,指的是国家设立的学校。后在西学东渐时期,为了和西学相区别,当时的国人就把六艺武术、诸子百家等统称为国学。随着社会发展,逐渐兴起新国学之说。学术界普遍认为,国学,一国之固有学问,指以儒学为主体的中国传统文化和学术,包括了经、史、子、集,也包含医学、戏剧、书画、星象、数术等。

  目前,市场上大部分中小型国学培训机构将国学的范畴进行了压缩和窄化。这部分国学培训机构向学生输出的是国学经典培训,而非真正意义上的国学。

  虚火太旺,尴尬的国学培训市场

  随着国学概念逐渐火热,一波国学培训机构顺势兴起。据天眼查数据显示,全国经营范围包含国学教育的相关企业共有4023家。

  百度指数显示,从2011年至今,虽然在小区域出现小高峰,但是国学指数整体呈现平稳趋势,百度指数仅为2000左右。

  (国学百度搜索指数 来源:百度指数)

  在学校体制内,国学并没有单独作为一门课程存在,近年来,将国学作为单独学科的呼声越来越大。今年,国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,指出要在各个教育阶段开展国学教育,以幼儿、小学、中学教材为重点,编写中华文化幼儿读物,以构建中华文化课程和教材体系。

  在校外市场,国学培训主要是以私塾、“直营+加盟”的培训机构、培训机构向幼儿园输出国学课程等三种形式存在。行业竞争逐渐激烈,知名度较高的企业有四海孔子书院、秦汉胡同、童学文化、成贤国学馆、汇贤雅、小夫子国学、东学堂等。但从资本市场反应看,获得融资的企业,融资金额较低;挂牌新三板的企业数量,也屈指可数。

  2016年3月,安徽乐思塾教育获得由微企汇一千八百万注资。2017年1月,武汉童学文化股份有限公司正式挂牌新三板,成为我国国学少儿教育第一股。童学文化采用“直营+加盟”形式,在全国各大城市开设培训机构,面向3-12岁儿童,提供国学培训服务及配套产品。虽然成功登录新三板,但公告显示,童学文化2014年度、2015年度、2016年上半年的净利润仅为-311.93万元、28.40万元、111.26万元。

  师资、教学、监管,国学培训亟待解决的三大问题


  近年来,国家不断发布关于“中国传统文化”的相关政策,鼓励发展国学教育。但是处于发展初期的国学培训市场,出现了师资匮乏、教学内容重“文史哲”、国学教学系统不成熟、行业监管缺失等亟待解决的问题。

  一、国学专业教师资源极度匮乏。

  近几年,虽然各国学培训机构如雨后春笋般冒出来,但是国学教师资源却相当稀缺,数据显示,全国的“国学教师”有多达百万的缺口。

  截至目前,在百度上搜索”国学教育“,显示的相关信息数量是4430000个。在网络招聘平台上,关于国学教师的招聘信息也很少。在智联招聘北京站上,搜索“国学教师”,与之相关的招聘工作共计33个岗位,58同城显示为80个岗位,赶集网上为50条。

  速途教育随机查看了智联招聘上数十家招聘国学教师的培训机构,发现虽然几乎所有机构都要求应聘者是汉语言文学、教育学、中国古代文学等相关专业毕业者,对于中国文学、历史、经典等有基本掌握,热爱传统文化,有一定教育教学经验,但是没有一家培训机构在任职要求上,明确要求必须拥有教师从业资格证。

  

  国学对于教师的要求很高,按理说应该精通儒释道兵医艺等多门类的文化,但是目前,在我国大学教学体制下,没有高校设立”国学专业”,专门培养国学人才。据速途教育了解,为了改变这一状况,从明年开始,教育部将在高校本科专业增设“国学专业”。目前东北师大、北京联合大学等高校已经在考虑招收“国学专业”学生。

  二、国学培训的教学体系不够科学、完善。

  在现今我国的公立校学科体系中,国学内容被切割放到各个学科里,没有形成一个全方位的国学教育课程体系。对于民间培训机构来说,国学研发课程耗时长,也没有足够的教研团队,他们往往认为学一学《弟子规》,背一背《论语》,穿上汉服,摇头晃尾,就是国学教育了。朗诵经典固然是学习国学经典的重要形式,但是这也忽视了传统文化中经典、艺术、医疗、民俗等相互间的关联。只有根据学员不同年龄段,研发出有差异化的教材,才能构建完整的国学课堂。

  三、国学培训准入门槛不明晰,行业监管缺失。

  关于国学培训行业乱象,媒体曾经报道过很多。老师不够专业,讲授水平有限甚至出现知识性错误,也曾出现过一些黑私塾体罚学生的乱象。国学培训有利于传统文化复兴,但是要让国学热的现象演变为有利于教育行业发展的正能量,政府相关部门则应建立相应的制度法规,加强管理,严格国学培训班准入机制,从而促进民间国学教育机构朝着制度化、规范化、专业化方向发展。

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