从美国到中国,飘洋过海的STEAM教育,现在还好吗?

  速途网2月26日综述 报道/彭盼盼)近日,索尼国际教育发布了一款儿童学习编程的创新教育产品——KOOV,该款产品包含可拼搭制作机器人的硬件和配有在线教材的应用程序。孩子可以按照KOOV在线教材的讲解,将KOOV彩色模块和电子元件拼接制作成各式各样的机器人,以达到学习建模编程的效果。老牌科技公司凭借机器人编程教育进入STEAM教育市场。

         

  STEAM教育,最初被称为“STEM”教育,后增加Art学科,源于美国,是一种“后设学科”。STEAM教育是基于不同学科之间的相互融合,将原本分散的各个学科形成一个统一的整体。

  从涵义上讲,STEAM是五个单词的缩写:Science(科学)、
Technology(技术)、Egineering(工程)、Arts(艺术)、Maths(数学)。STEAM
是美国政府提出来的教育倡议,即加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育,并鼓励学科融合。

  

  这五门学科不仅各自非常重要,学科之间的关系也相当密切。与我国颇受诟病的应试教育相比,STEAM教育不仅注重学习和现实世界的联系,还更加注重学习的过程。一个完整的STEAM教学是基于现实问题,进行探究式教学,让学生提出自己的解决思路,这样不仅能让学生知其然,还能知其所以然。

  寓教于乐、融会贯通、知行合一是STEAM教育的精华,在很大程度上讲,STEAM教育比美国一直推崇的素质教育更上一层楼。

  STEAM在中国,不仅属于舶来品,还属于正在发展初期的新生事物。

  2015年9月,教育部发布《关于“十三五”期间
全面深入教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,《意见稿》中提到了未来五年对教育信息化的规划,明确提到要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。这是STEAM、创客教育等名词首次出现在教育部文件里。

  此后一年,国家政策开始吹向教育体制改革。不管是提倡校企合作、公立校建设创客空间、出台核心素养、综合评价改革方案,还是最近公布的小学一年级就开始学习科学课程,国家政策的风开始吹向素质教育。

  在此背景下,国外STEAM企业纷纷打入中国市场,培生、索尼、乐高、高通等多家外资企业开始进军中国 STEAM
教育市场。近日,索尼也玩起变成教育,带着教育机器人KOOV进入中国。对于中国的STEAM教育市场,索尼国际教育有限公司总裁礒津政明表示,“中国的STEAM教育,特别是机器人教育的普及程度非常高,且市场量庞大”。

  在国内,随着国家对教育信息化和双创政策的鼓励,STEAM教育机构也逐渐发展起来,但是国内STEAM企业的处境却似乎显得有些尴尬。

  从进入厂商数量看,速途教育通过梳理IT桔子等公开信息发现,目前国内比较知名的STEAM教育企业数量并不多,大约有50家。

  成立较早的企业有乐创教育、乐智机器人、火星人俱乐部、KeeKo、喵爪网络等,最新成立的STEAM教育也多数倾向于机器人教育方向。大部分STEAM教育企业偏向于教育机器人和科学实验项目,
比较知名的品牌有鲨鱼公园、小牛顿、博识、乐高、乐博乐博、达内童程童美等。

  


(数据来源于IT桔子,速途教育编辑整理)

  从资本市场的反应看,在这些STEAM教育机构中,多数企业还处于艰难的创业初期,只有三到三分之一企业进入了A轮融资。目前整个STEAM教育领域,只有盛通股份在2016年上市,并且盛通股份上市是通过收购乐博乐博机器,从而成为STEAM教育第一股。

  从用户认知度看,速途教育在百度指数里搜索“STEAM教育”发现,在2016年之前,“STEAM教育”的搜索指数几乎为零。近半年的搜索最高峰出现在2016年12月中旬,但是百度指数也没有超过700。进入2017年后,搜索指数在0至270之间。

  


  (steam教育的百度指数趋势图,数据来源于百度指数)

  从美国到中国,飘洋过海的STEAM教育,目前还处于本土化过渡和改造阶段。

  首先,和美国推行STEAM教育一样,中国的STEAM教育也遇到了师资的问题。

  鲨鱼公园副总裁崔巍巍曾说,开始推的时候认为理念很先进,对孩子的素质教育非常有好处,再往下推却发现产品的用户实际上是两方:一方是学生,另一方是老师。这时才发现,老师受了传统教育这么多年,并没有这种素养,包括美国的老师也是一样。

  其次,如果将STEAM教育的场景应用于公立学校,目前的教学设计模式并不符合STEAM教育的理念。

  目前,STEAM教育目前处于市场化和国家战略双重推动的状态,国内包括北京清华大学附中、人民大学附中、上海中学、上海外国语大学附中等在内的600余所中学都开设了STEAM教育课程。STEAM强调各个学科融会贯通和学生在“做中学”,国内目前大多数STEAM项目还在K12中刚起步,教学设计模式还是以前应试教育阶段的模式,并不健全。

  任何新生事物刚开始,都只不过是一株幼苗。可贵之处在于,新生的幼苗,经过阳光雨露的滋养,却常常成长为参天大树。虽然目前STEAM教育市场还处于发展初期,但随着国家政策支持,各类硬创公司进入,以及中国家长教育观念的改变,未来,STEAM教育也值得期待。

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